Uruguay es considerado un ejemplo a nivel regional en políticas educativas

Expertos locales y regionales analizaron el estado actual de la educación y los desafíos que enfrenta frente al avance de la tecnología, así como la preparación de los estudiantes para el mundo laboral, durante un evento celebrado en Montevideo. Los temas centrales abordados por los expertos fueron las «competencias globales» y la «ciudadanía digital».

Juan Medici, director ejecutivo de AFS Argentina, Uruguay y Brasil, una organización sin fines de lucro, voluntaria e internacional, dedicada a promover oportunidades de aprendizaje intercultural, fue el principal portavoz en el evento que reunió a numerosos educadores en Montevideo.

Durante su intervención, Medici reflexionó sobre los riesgos potenciales asociados al avance de la inteligencia artificial (IA) y su impacto en la educación. «Creo que el mayor riesgo es la ignorancia, no entender el potencial de esta herramienta y verla simplemente como eso, una herramienta. Es crucial considerarla como un complemento para ampliar el potencial individual», señaló. Además, destacó: «La rapidez del cambio tecnológico y la gestión del aprendizaje y del conocimiento en las empresas se están convirtiendo en desafíos significativos. Hoy en día vemos lo que podría denominarse la ‘renuncia silenciosa’ de los jóvenes. Existe una desconexión entre las expectativas de los jóvenes y las de las empresas, una brecha que debe ser abordada».

Este análisis subraya la importancia de adaptar la educación y la formación profesional a las demandas cambiantes del entorno tecnológico actual y las expectativas de las nuevas generaciones.

Uruguay ejemplo

Juan Medici, director ejecutivo de AFS Argentina, Uruguay y Brasil, destacó a Uruguay como un ejemplo para América Latina en varios aspectos educativos, especialmente en la integración de la tecnología para el desarrollo de competencias en los jóvenes. Enfatizó que el sistema educativo global, desafiado por su rigidez para adaptarse a nuevos contextos y necesidades, y señaló que Uruguay tiene ventajas significativas en comparación con otros países en este sentido.

Medici elogió especialmente al Plan Ceibal, iniciativa pionera implementada durante la primera administración del Frente Amplio, que considera una referencia y vanguardia en el uso de tecnología educativa. Destacó que Uruguay, durante la pandemia, pudo mantener su sistema educativo con menos interrupciones y desconexiones que otros países de la región, gracias en parte a la infraestructura y políticas establecidas por el Plan Ceibal.

Por otro lado, Cristian Bravo, coordinador regional para América Latina y el Caribe de Educación para el Desarrollo Sostenible y Ciudadanía Mundial en la Unesco, también elogió a Uruguay por tener excelentes indicadores en calidad educativa y una tradición de políticas públicas que trascienden los cambios de gobierno.

Bravo enfatizó que la integración de tecnologías, especialmente a través del Plan Ceibal, ha posicionado a Uruguay como un ejemplo global en cómo asegurar el derecho a la educación, incluso en tiempos de crisis como la pandemia. Subrayó que el resto de la región puede aprender mucho de Uruguay en términos de considerar la educación como un bien público y un derecho fundamental, asegurando que no se interrumpa durante crisis y que no genere brechas educativas.

Finalmente, comparando con la situación en Chile, Bravo señaló que su país aún enfrenta desafíos significativos en el enfoque de la educación, donde históricamente se ha priorizado la preparación para pruebas estandarizadas en lugar de un propósito más profundo de bienestar social integral.