Suspensión de clases en República Dominicana generó pérdidas por USD 4.471 millones, según Educa

La suspensión de clases en República Dominicana provocó pérdidas económicas estimadas en más de USD 4.471 millones en valor educativo no impartido, según un informe elaborado por la organización Educa. El relevamiento analiza el impacto de las interrupciones registradas durante el año escolar 2025-2026 en el sistema público y semioficial del país.

De acuerdo con el Monitor del Impacto Económico de la Suspensión de Clases, se contabilizaron 1.384 horas de docencia interrumpida y 61 días lectivos afectados en 7.921 centros educativos distribuidos en las 18 regionales educativas de República Dominicana.

El análisis de Educa sostiene que la pérdida de jornadas escolares tiene consecuencias que van más allá del ámbito educativo, ya que impacta en el aprendizaje de los estudiantes, la organización familiar y la economía nacional.

Las principales causas de la interrupción escolar

El informe identificó dos factores principales detrás de la suspensión de clases: los conflictos gremiales y los fenómenos climáticos. Según los datos relevados, las protestas sindicales representaron una parte importante de las interrupciones, mientras que los eventos atmosféricos también generaron afectaciones en distintas zonas del país.

Entre las regiones más afectadas figura la Regional 05 de San Pedro de Macorís, que registró uno de los mayores niveles de pérdida de días lectivos durante el período analizado.

El impacto sobre la calidad educativa

Desde Educa señalaron que la suspensión reiterada de clases afecta la continuidad pedagógica y dificulta alcanzar los objetivos establecidos en el calendario escolar.

La organización destacó la importancia de fortalecer los mecanismos de planificación y respuesta para reducir los días perdidos, especialmente frente a situaciones climáticas o sociales que puedan alterar el normal funcionamiento de las escuelas.

El informe también busca aportar información para evaluar el costo real de las interrupciones educativas y promover políticas que permitan garantizar una mayor estabilidad en el sistema escolar dominicano.