Chaco lanzó el primer encuentro provincial de Escuelas Alfa en Red para fortalecer la alfabetización

El Centro Cultural Municipal de Sáenz Peña reunió a autoridades, directores y supervisores en el Primer Encuentro Provincial de Escuelas Alfa en Red. El evento se enmarca dentro del Plan de Alfabetización que implementa la provincia en articulación con la Secretaría de Educación de la Nación. El programa busca mejorar los aprendizajes de lectura y escritura en 345 escuelas primarias seleccionadas por enfrentar mayores desafíos en estas áreas.

La propuesta ofrece recursos pedagógicos, dispositivos tecnológicos, formación docente y acompañamiento técnico. De esta forma, las instituciones participantes trabajan en planes de mejora orientados a fortalecer la alfabetización inicial de miles de estudiantes chaqueños.

Una red para sostener y acompañar a las escuelas

En la apertura, la subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk, transmitió el saludo de la ministra Sofía Naidenoff y destacó el compromiso provincial con la alfabetización. “Nos puede faltar mucho, pero lo que no puede faltar es el compromiso para que los chicos aprendan a leer y a escribir en el aula”, señaló.

Explicó que Alfa en Red busca crear un entramado de vínculos entre Nación, provincia y las propias instituciones. Ese entramado se orienta a contener a las escuelas y generar acuerdos de trabajo dentro de las aulas. Para Sanchuk, el programa constituye una herramienta para revertir los resultados que afectan a los estudiantes, y remarcó la necesidad de consensuar entre las distintas áreas educativas para lograr cambios concretos.

Florencia Vecchione, referente del equipo técnico nacional, subrayó que la propuesta tiene alcance federal. En cada provincia se lleva adelante con planes jurisdiccionales que parten de un Compromiso Federal por la Alfabetización firmado por todos los ministros. Ese compromiso establece ejes estratégicos como la alfabetización en los primeros años, la participación comunitaria, la transversalidad en los contenidos, la formación inicial y continua de los docentes, la disponibilidad de materiales de calidad y el monitoreo permanente.

Vecchione resaltó que la Red Federal de Alfabetización evolucionó en distintas etapas. Primero trabajó con equipos técnicos provinciales, luego incorporó supervisores y ahora suma a los directivos de las escuelas Alfa en Red. Este proceso permite fortalecer la articulación entre supervisores y directores, con el objetivo de que las políticas se concreten dentro de las aulas.

Formación, indicadores y acompañamiento pedagógico

Los planes de mejora institucional que impulsa Alfa en Red priorizan dos aspectos centrales: la asistencia de los alumnos y la construcción de indicadores de aprendizaje en alfabetización. Según Vecchione, estas herramientas permiten medir avances y planificar estrategias pedagógicas en cada jurisdicción.

El trabajo cuenta con el respaldo del Instituto Nacional de Formación Docente, que abrió cursos específicos en alfabetización inicial y organiza ateneos de intercambio. Estas instancias ofrecen actualización profesional a docentes, supervisores y directivos, y buscan impactar de manera directa en la enseñanza cotidiana.

Durante la jornada también participaron la directora de Nivel Primario, Natalia Hauptman la referente jurisdiccional del Plan de Alfabetización, Alba Granada el director de Educación Superior, Luis Monzón y los responsables de las Regionales Educativas de la provincia. Todos coincidieron en destacar el valor de la coordinación entre Nación y Provincia para sostener una política pública que prioriza la alfabetización.

El encuentro en Sáenz Peña se convirtió en un espacio de reflexión, capacitación y compromiso compartido. Las autoridades remarcaron que el desafío de enseñar a leer y escribir requiere constancia, recursos y trabajo conjunto, pero sobre todo la convicción de que cada niño chaqueño debe acceder a una alfabetización plena.

Foto portada: Gob de Chaco