Tucumán: Acevedo destacó el camino académico de un futuro programador de la UTN

El vicegobernador de Tucumán a cargo del Poder Ejecutivo, Miguel Acevedo, encabezó un acto de reconocimiento en la Legislatura para poner en valor el recorrido académico de Andrés Palacio Nieva, joven de Monteros y ciego de nacimiento, que se encuentra próximo a recibirse como Técnico Universitario en Programación en la Universidad Tecnológica Nacional. El encuentro destacó el esfuerzo personal del estudiante, el acompañamiento familiar y el rol de la educación pública como herramienta de inclusión y transformación social.

Andrés, de veintiún años, transita la etapa final de su carrera y ya proyecta continuar su formación con una licenciatura. Durante el acto, Acevedo compartió la distinción junto al decano de la Facultad Regional Tucumán de la UTN, Rubén Egea, y el legislador Alberto Olea. Las autoridades resaltaron el valor simbólico y concreto de una trayectoria marcada por la constancia, la perseverancia y el compromiso con el estudio.

Un camino sostenido por el esfuerzo y el acompañamiento

Uno de los aspectos centrales del reconocimiento fue el rol de Beatriz Nieva, madre de Andrés, quien lo acompañó durante toda su trayectoria educativa. Desde la escuela primaria, aprendió braille para asistirlo en el estudio, tomó apuntes durante las clases, transcribió materiales y compartió cada instancia de aprendizaje. Docente y madre, Beatriz se convirtió en un apoyo permanente que permitió que Andrés avance y supere cada etapa formativa.

Durante el acto, Acevedo subrayó la dimensión humana de la historia: afirmó que el reconocimiento busca visibilizar un ejemplo de superación y constancia. Señaló que Andrés realizó todos sus estudios con el acompañamiento de su madre, quien aportó los ojos que él no tiene, y remarcó que la Legislatura mantiene una vocación abierta para acompañar trayectorias educativas que inspiran a toda la sociedad.

La educación como motor de inclusión

El decano Rubén Egea destacó la importancia del caso para la comunidad universitaria y para la sociedad tucumana. Sostuvo que la inclusión no debe quedar solo en discursos y que la experiencia de Andrés demuestra que la educación pública genera oportunidades reales. Valoró el esfuerzo del estudiante y el compromiso de su madre, y remarcó que la UTN cuenta con un área de accesibilidad e inclusión que trabaja para garantizar igualdad de condiciones a todos los alumnos.

Egea también puso el foco en el poder transformador de la educación y afirmó que todas las personas enfrentan dificultades en su recorrido vital. En ese marco, señaló que el esfuerzo, el sacrificio y el acompañamiento institucional permiten superar obstáculos y construir proyectos de vida sólidos.

Un ejemplo que inspira a toda la comunidad

El legislador Alberto Olea resaltó el compromiso de la UTN y el carácter ejemplificador del recorrido de Andrés. Informó que el estudiante se encuentra próximo a completar su carrera con la presentación de la tesis y adelantó que ya trabajan para acompañar su continuidad académica. En ese sentido, afirmó que la historia demuestra que no ver no significa no poder alcanzar metas y que el caso representa un mensaje claro para los jóvenes tucumanos.

Visiblemente emocionado, Andrés compartió su experiencia personal y afirmó que se encuentra a punto de recibirse luego de un camino exigente pero enriquecedor. Relató que atravesó la carrera con confianza y tranquilidad, convencido de que podía lograrlo, y destacó el acompañamiento permanente de su madre como un pilar fundamental. Al dirigirse a otros jóvenes, dejó un mensaje directo: el esfuerzo cotidiano siempre encuentra recompensa.

El reconocimiento en la Legislatura representó para Andrés una confirmación del valor de cada paso dado. Su historia resume el impacto de la educación inclusiva, el acompañamiento familiar y el compromiso institucional en la construcción de oportunidades reales para todos.