La Provincia capacita a estudiantes secundarios en inteligencia artificial con salida laboral

La provincia de Mendoza puso en marcha un programa innovador que busca formar estudiantes secundarios como operadores en inteligencia artificial, con el objetivo de vincular la educación con las nuevas demandas del mundo laboral. La iniciativa ya funciona en 100 escuelas públicas y apunta a jóvenes de 4 y 5 año.

El proyecto se inscribe dentro de la segunda etapa de Mendoza Aumentada y lo impulsan el Ministerio de Educación, Cultura, Infancias junto con la Dirección General de Escuelas. Además, contará con 20 sedes distribuidas en distintos departamentos, lo que amplía el acceso a estudiantes que no asisten a las instituciones seleccionadas en la primera instancia.

El ministro Tadeo García Zalazar destacó la importancia de incorporar estas herramientas en la formación escolar. Señaló que la inteligencia artificial ya transforma la forma en que las personas estudian, trabajan y producen, y remarcó la necesidad de que los jóvenes desarrollen un uso creativo, crítico y responsable de estas tecnologías.

Formación práctica orientada al mundo real

El programa propone un trayecto formativo con fuerte orientación práctica. Los contenidos apuntan a resolver problemas concretos y acercan a los estudiantes a herramientas que ya se utilizan en distintos sectores productivos.

Entre los principales ejes de formación se incluyen inteligencia artificial generativa, sistemas agenticos, diseño de prompts, automatización de procesos y desarrollo de asistentes digitales. También incorpora el uso ético y responsable de estas tecnologías como un componente central.

El recorrido se organiza en módulos progresivos que integran más de 70 unidades audiovisuales. Cada instancia combina teoría con actividades aplicadas, lo que permite a los estudiantes adquirir habilidades concretas en un entorno dinámico.

Plataforma digital con inteligencia artificial integrada

La propuesta se desarrolla a través de una plataforma educativa digital que integra inteligencia artificial. Este entorno permite a los estudiantes acceder a los contenidos de forma asincrónica, practicar con herramientas específicas y utilizar asistentes conversacionales que acompañan el proceso de aprendizaje.

Además, el sistema incluye herramientas de seguimiento y analítica educativa. Estas funciones facilitan el monitoreo del progreso de cada estudiante y permiten a los docentes intervenir de manera más precisa durante el proceso formativo.

Certificación y vínculo con el empleo

Uno de los aspectos más relevantes del programa radica en su conexión directa con el mundo laboral. Al completar el trayecto, los estudiantes acceden a una doble certificación: una que acredita la formación realizada y otra otorgada por el Ministerio de Producción de Mendoza, que valida competencias vinculadas a la economía del conocimiento.

Esta articulación fortalece el vínculo entre la escuela secundaria y los sectores productivos asociados a la transformación digital. De esta manera, la provincia busca mejorar las oportunidades de inserción laboral de los jóvenes en un mercado cada vez más atravesado por la tecnología.

El programa también incluyó instancias previas de capacitación docente y un esquema de acompañamiento pedagógico y soporte técnico para las instituciones participantes. Esta estrategia garantiza una implementación sostenida y de calidad en las escuelas.

Con esta iniciativa, Mendoza avanza en la integración de la inteligencia artificial en el sistema educativo, no solo como contenido, sino como herramienta para el desarrollo de habilidades clave. El programa de Operador en Inteligencia Artificial apunta a que los estudiantes comprendan, utilicen y creen soluciones con estas tecnologías, en línea con las exigencias actuales del ámbito académico y laboral.